Voki

Respecto a la animación, existe una página llamada "Voki" que se define a sí misma como  una divertida herramienta para estudiantes que pueden utilizar para hacer tareas o proyectos de clases, pero que también puede hacer utilizada de forma más "profesional" en sus distintas versiones con distintas características por las que hay que pagar. 

Esta página sirve para realizar animaciones, creando distintos personajes a los cuáles se puede hacer una personalización y elegir diversos tipos de voces que tienen variaciones en cuanto a género, lugares de origen, acentos y demás características. 

Una vez seleccionado el personaje, sólo se agrega el texto y se selecciona el idioma, acento y voz, con el fin de que la página realice una lectura con las características mencionadas, y con ello se logre una animación con movimiento en la que se de la simulación de que los personajes hablan. 

Una de las ventajas de Voki, es que permite reproducir el vídeo o animación a través de las páginas web externas, es decir: se puede colocar el enlace a través de redes sociales como Facebook o Twitter, y eso redirige hacia la animación con el fin de reproducirla. Sin embargo, una gran desventaja es que no permite descargar los archivos multimedia, por lo que resulta imposible reproducirlos si no se cuenta con una conexión a internet, y tampoco permite hacerles modificaciones fuera de la plataforma. 

Aún así, Voki es una herramienta útil para la creación de vídeos animados, y además cuenta con una versión para teléfono móvil, que se puede descargar a través de Google Play, para Android. 

EJEMPLOS:



Voki 1

Voki 2

Voki 3

Niveles de la Web (Deep Web)

Lucid Chart

Continuando con las páginas que sirven de apoyo en la creación de recursos didácticos para reforzar o generar el aprendizaje de temas específicos, otro gran ejemplo es Lucid Chart, página de internet que cuenta con un amplio menú para la creación de esquemas de información, como mapas mentales, diagramas de flujo, mapas conceptuales, entre otros. 

Lucid Chart es una herramienta sencilla de utilizar, pues permite la creación de distintos diagramas a través de plantillas editables, o bien, la generación desde cero a la cual se le pueden incluir distintas figuras y conexiones, colores de rellenos y transformaciones libres que permiten una creación más creativa de esquemas. 

Entre las ventajas de la página se encuentran:

- Plantillas para creaciones más formales

- Período de prueba gratuito

- Existencia de distintas figuras y enlaces

- Opción para personalizar colores y tipos de fuente

DESVENTAJAS:

- Límite en el uso de figuras

- Sólo se pueden guardar 3 archivos

- Cuando el período de prueba se agota, hay que pagar por el servicio

EJEMPLO

Páginas de creación de crucigramas

Con la finalidad de facilitar la labor docente, se han creado diversas páginas cuya utilidad va más allá del entretenimiento, convirtiéndose en generadoras de herramientas de evaluación que se pueden presentar a los alumnos en forma de juegos o elementos didácticos para reforzar los conocimientos que se les brindan. 

La mayoría de estas páginas funcionan de forma sencilla, que no requiere que los usuarios cuenten con un amplio conocimiento o experiencia en el manejo de las herramientas de internet, pues presentan un interfaz y un menú bastante sencillos e intuitivos de utilizar, por lo que prácticamente lo único que se requiere es que se tenga estructurado el contenido que desea compartirse o evaluarse, con el fin de hacer un uso más práctico y efectivo de la herramienta. 

Un ejemplo de estas páginas, es "The teacher's corner", un sitio gratuito que cuenta con la opción de generar diversos juegos y recursos didácticos en línea, que se pueden resolver de forma online o bien, que pueden descargarse en formato PDF para su aplicación personal dentro del aula.  

EJEMPLO

PÁGINA: https://worksheets.theteacherscorner.net/make-your-own/crossword/lang-es/

Story Board That

Storyboard That es una herramienta disponible en internet que sirve en la realización de cómics y secuencias gráficas a través de la creación de personajes, escenarios, diálogos y situaciones que se generan por medio de la página y sus diversas combinaciones de opciones disponibles en el menú de la misma. 

Entre las ventajas de su uso se encuentran:

- Sencillo de utilizar

- Menú amplio de personajes.

- Diversos escenarios y fuentes.

- Variedad de colores.

- Fácil guardado.

- Es gratuito (versión de prueba).



Las desventajas que presenta son:

- Las imágenes se guardan en mala calidad y de tamaño predeterminado muy pequeño.

- No cuenta con movimiento para su presentación digital.

- No se pueden imprimir los cómics directamente de la página.


PÁGINA: https://www.storyboardthat.com/es

EJEMPLO DE CÓMIC CREADO:

Investigación Bibliográfica de internet

La investigación bibliográfica de internet es  una técnica de selección y recopilación de información por medio de la lectura, crítica de documentos y materiales bibliográficos, es decir, la integración, organización y evaluación de la información teórica y empírica existente sobre un problema. 

FUNCIONES

1. Revisión de documentos

2.Recolección, selección, análisis y presentación de los resultados.

3. Análisis, la síntesis y la deducción.

4. Objetivos precisos.

5. Construcción de conocimientos

6. Investigación

PROCESO

El proceso de recolección de datos, información y documentos es complejo y requiere de una serie de pasos para el correcto manejo de la información:

•Acumular las referencias

•Seleccionar las referencias.

•Incorporar elementos en el plan de trabajo.

•Fichar.

•Redactar..

•Confrontar y verificar.

•Revisiones finales

BIBLIOTECA VIRTUAL

Son similares a las tradicionales, aunque  los libros no se encuentran impresos en papel sino en formatos de textos digitalizados en distintos programas, con claves o sin claves, y que en algunos casos tienen la opción de imprimirse, aunque esto no es algo indispensable.

VENTAJAS

• No hay horarios para consultas o retiros. Se visita en el momento en que uno disponga.
• Tienen acceso a ella todas las personas, aunque no puedan trasladarse a una Biblioteca Tradicional por problemas 
• de diversa índole; incluso hay textos en braille en la red, para dar acceso a invidentes.
• No hay que retirar, trasladar y devolver los libros, con apuro en ocasiones, pues en las bibliotecas tradicionales son requeridos por otros lectores.
• Los libros digitales no se estropean ni desgastan.
• Se puede hablar, escuchar música o trabajar en grupo, mientras se consulta la biblioteca digital.

CIBERGRAFÍA O WEBGRAFÍA

Listado o referencia bibliográfica de enlaces a páginas web, sitios web, blogs o portales de internet.

Clases presenciales y Clases virtuales

CLASE PRESENCIAL

Es aquella que se desarrolla con la presencia obligatoria en un aula física, en la que se comparte la dimensión espacial y temporal. 
Entre las ventajas de este tipo de clase, se encuentran:

1. Se desarrolla un sentimiento de pertenencia y compañerismo
2. Existe un aumento en la motivación
3. No existe una gran dependencia de herramientas tecnológicas
4. Se fortalecen o comparten los valores éticos 
5. Las clases son más didácticas y prácticas

Sin embargo, también existen desventajas, como:

1. Existen mayores distracciones por parte de los compañeros
2. Limitan a personas con alguna discapacidad física, al no permitirles un acceso automático
3. Pueden darse conflictos personales entre compañeros o bien, entre alumnos y docentes. 
4. Requiere de una mayor inversión de tiempo y dinero. 

CLASE VIRTUAL

Es un sistema interactivo que permite una conversación virtual a través de una transmisión en tiempo real, ya sea de vídeo, sonido y/o texto por medio de internet. Para ello, se cuenta con distintas herramientas como las computadoras, los pizarrones virtuales, la proyección de diapositivas o algún chat. 

Sus ventajas:

- Permite la comunicación entre personas que se encuentran a una gran distancia. 

- Se pueden incorporar recursos externos

- Permite realizar varias actividades a la vez

- Se utilizan para hacer reuniones

Sus desventajas:

- Siempre es necesaria la compatibilidad de los equipos y programas para el éxito de la conexión

- A veces hay poca calidad de imagen y sonido

- La falta de experiencia y preparación pueden jugar en contra de las personas que participan

Proyectos Colaborativos

El proyecto colaborativo promueve lograr metas comunes en un pequeño equipo de personas.

Es un medio que permite la creación de saberes en conjunto. 

VENTAJAS

•Que los estudiantes retengan mayor cantidad de conocimiento y habilidades cuando se comprometen con proyectos estimulantes.

•Que los estudiantes: compartan ideas entre ellos, expresen sus opiniones y negocien soluciones

• Estimular habilidades personales

•Propiciar la responsabilidad compartida con el grupo a partir de la participación individual

HABILIDADES QUE SE DESARROLLAN

1.Participación activa en elaboraciones colectivas.

2.Cumplimiento de compromisos grupales.

3.Ayuda a otras personas y aprender a solicitarla.

4.Poner al servicio de otras personas sus fortalezas individuales.

5.Aceptar los puntos de vista de otros.

6.Comprender las necesidades de otras personas.

7.Descubrir soluciones que beneficien a todos.

8.Establecer contacto significativo con comunidades que poseen culturas diferentes.

9.Contrastar sus actividades y creencias con las de otras personas.

10.Establecer metas, tareas, recursos, roles, etc.

Los proyectos colaborativos son la generación de espacios que logran motivar a los estudiantes para ser parte activa del proceso de  aprendizaje requiere, además de una reflexión profunda sobre las practicas seductivas, aventurarse a innovar en metodologías y estrategias que procuren aprendizajes significativos y contextualizados para los estudiantes.

FUENTE: https://eduteka.icesi.edu.co/modulos/10/304/982/1?url=10/304/982/1

Foros virtuales

Los foros virtuales son  actividades en línea que permiten el intercambio de exposiciones a través de un debate, concertación y consenso de ideas que favorecen la posibilidad de  romper las barreras de espacio-tiempo. 

Los foros virtuales se componen de varios elementos o tipos de diálogos que se suscitan para que estos se puedan dar.  Entre ellos, se encuentran:

DIÁLOGOS SOCIALES

Son aquellos que sirven para compartir asuntos no relacionados a los temas de estudio. Algunos ejemplos de esto es 

felicitar a alguien por un cumpleaños, conocer a los compañeros, compartir sobre un asunto que concierne a la comunidad.

DIÁLOGOS ARGUMENTATIVOS

Se refiere a la defensa de puntos de vista personales, a través de comentarios, enunciados e ideas que explican el motivo de la opinión y tienen la utilidad de debatir acerca de algún tema concreto que sea de interés de quienes participan. 

DIÁLOGOS PRAGMÁTICOS

Temas planteados con el fin de demostrar conocimiento de todos los participantes, para construir desde distintas miradas y significados de un mismo hecho. Con ellos se busca mantener al individuo y a la comunidad virtual altamente motivada, ya que esto constituye un reto en la educación en línea, donde la experiencia nos indica que, para lograr constancia y llegar hasta la meta es necesario el esfuerzo individual y colectivo....

TIPOS DE FOROS VIRTUALES

FOROS TÉCNICOS

Estos foros virtuales son necesarios, ya que como se está trabajando en un ambiente mediado por las tecnologías; se deben crear espacios para plantear y resolver dudas relacionadas con respecto al hardware y el software con el cual se está trabajando.

Esto incluye no solo la tecnología referente a la plataforma del aula virtual, si no también aquella que sea necesaria en otras actividades externas a la misma. 

FOROS SOCIALES

Son espacios para el reconocimiento y el esparcimiento, para poder compartir, crear vínculos sociales y darle sentido de pertenecía a la comunidad virtual. En este foro  predominar un diálogo informal, un tipo de comunicación más afectiva, orientada hacia la motivación y perseverancia para el logro de los objetivos comunes planteados en el curso.

Según Arango:

"Este tipo de foros virtuales ayudan en la comunicación para cumplir las intenciones, deseos y necesidades grupales"

Un ejemplo de esto son los foros para trabajar un portafolios virtual donde se divida el grupo de participantes en pequeños equipos que tengan un espacio virtual para discutir y acordar sobre las acciones y consensos para llevar a cabo el desarrollo de su asignación.

FOROS ACADÉMICOS O DE APRENDIZAJE

Proponen discutir los contenidos de un tema, ya sea de un curso o programa de formación. Existen herramientas actuales que nos permiten discutir temas cara a cara y en tiempo real. El estudiante puede reflexionar mejor su respuesta, buscar autores que avalen su posición en el caso que no tenga un extenso dominio del tema.

 

EVALUACIÓN EN LOS FOROS VIRTUALES

     Se valora en base a la participación del estudiante en todo el proceso, tanto a nivel individual, como su integración al grupo.